Historia de la Educación Inclusiva

La Inclusión tiene su origen en la Conferencia de 1990 de la UNESCO. Surge una idea de una “Educación para todos”. Los países precursores son: EEUU y Australia.

En 1994 tiene lugar la Conferencia de Salamanca también promovida por la UNESCO. Aquí la inclusión se generaliza como principio de política educativa. Se declaran los principios que sirvieron para introducir la idea de inclusión a nivel internacional.

El 1996 fue nombrado Año Internacional contra la Exclusión.

En 1997 se publica por primera vez la Revista International Journal of Inclusive Education, que se dedica al estudio de la educación inclusiva de todas las personas que puedan estar en situación de exclusión.

Algo más sobre educación inclusiva con un esquema

La  Educación  Inclusiva,  es  una  actitud,  un  sistema  de  valores  y  creencias. La  palabra  incluir  significa  ser  parte  de  algo,  formar  parte  del  todo.

La  inclusión  se  centra,  pues,  en  cómo  apoyar  las  cualidades  y  las  necesidades  de  cada  uno  y  de  todos  los estudiantes en la comunidad escolar, para que se sientan bienvenidos y seguros y alcancen el éxito. Otra asunción que subyace en las escuelas inclusivas es que la buena enseñanza, que cada niño puede aprender si se le ofrece el entorno adecuado, se le anima y se le proporcionan actividades significativas. Las escuelas inclusivas basan, por tanto,  el  curriculum  y  las  actividades  diarias  de  aprendizaje  en  todo  aquello  que  se  conoce  sobre  la  buena enseñanza y el buen aprendizaje.
Uno de los rasgos esenciales de una escuela inclusiva es el sentido cohesivo de comunidad, la aceptación de las diferencias y la respuesta a las necesidades individuales.

 ¿Qué es la educación inclusiva?

La educación inclusiva es un modelo educativo que busca atender las necesidades de aprendizaje de todos los niños, jóvenes y adultos con especial énfasis en aquellos que son vulnerables a la marginalización y la exclusión.

El término  hace referencia a una transformación progresiva de los sistemas educativos, orientada a que los mismos provean una educación de calidad a todas las personas por igual y adaptada a la diversidad.

La educación inclusiva es un principio general que busca impregnar la cultura de la comunidad, las políticas educativas y las prácticas de enseñanza de aprendizajes, para hacer posible que todas las personas, independientemente de su origen socioeconómico y cultural, y de sus capacidades individuales innatas o adquiridas, tengan las mismas oportunidades de aprendizaje en cualquier contexto educativo, contribuyendo de este modo, a forjar sociedades justas y equitativas.

Maestro , reflexionesmos por una educacion para todos

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Educación inclusiva

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